Expectativas para a Copa do Mundo de 2014

Na segunda-feira, 09 de maio, foi realizada no Campus da PUC Minas – São Gabriel,  uma pesquisa pelos alunos de Comunicação Integrada referente as expectativas que os estudantes possuem para Belo Horizonte com a realização da Copa do Mundo de 2014, no Brasil. A análise foi feita com 227 estudantes, sendo 109 homens e 118 mulheres. Deste número a maioria consiste em jovens de 21 a 24 anos.

A maioria dos entrevistados, cerca de 74%, apostam no favoritismo da Seleção Brasileira nos jogos e acreditam que a realização da Copa no Brasil vai contribuir com a melhora da imagem do país. Entretanto, também, a maioria dos entrevistados (68%) acreditam que o Brasil não está preparado para receber um evento de tal amplitude por diversos fatores.

A pesquisa mostra  que 54% dos entrevistados consideram que a cidade não possui segurança para receber a quantidade de turistas que uma Copa do Mundo atrai, e ainda, na questão do transporte publico, 80% dos jovens acreditam na insuficiência dos mesmos. O motivo é porque 56% dos entrevistados acham que Belo Horizonte ainda possui uma infraestrutura precária para esse tipo de evento.

Alguns estudantes pressupõem que a realização da Copa no Brasil trará conseqüências tanto negativas, quanto positivas. Como questões negativas eles enfatizam o aumento da prostituição e drogas (69%) e, também, da corrupção (72%). Porém, em relação à economia do país, 85% dos entrevistados acreditam que a Copa vai trazer benefícios, no qual, 79% apostam que a Copa vai alavancar a economia do país, conseqüentemente a de Belo Horizonte também, e  65% das pessoas consideram que haverá mais oportunidades de trabalho, contudo, também acreditam que devido a esses fatores o custo de vida vai aumentar.

Ainda que os entrevistados acreditem que o estádio do Mineirão esteja com suas obras em dia e terá plena condição de receber os jogos, assim como bares e restaurantes, eles consideram que a cidade ainda não prepara para receber um evento como a Copa do Mundo de modo geral, devido a infraestrutura que deve ser oferecida pela grande quantidade de turistas.

O maior problema a ser enfrentado pelo governo federal e as instituições que organizam a Copa, na opinião de 49% dos entrevistados, são os transportes, que se mostram evidentemente insuficientes.

Afinal, o que é Ciência?

O que é ciência?

"Nossos ancestrais ansiavam compreender o mundo, mas não conseguiam encontrar um método. Imaginaram um universo pequeno, arrumado, fantástico, nos quais as forças dominantes eram deuses. Hoje em dia descobrimos um modo mais abrangente e distinto para compreender o universo, um método chamado ciência."

(Carl Sagam - Cosmos - 1989).

Ao falarmos de ciência estamos falando, num sentido amplo, em adquirir conhecimento baseado em métodos e pesquisa. Esse conhecimento intervém na nossa compreensão do mundo, e esta pode ser concebida através de uma simples observação, das autoridades e dos ensinamentos filosóficos.

Porém , em ambos os casos, as informações não eram de completa confiança, fez se necessário obter conhecimentos mais seguros e a partir desta necessidade desenvolveu-se a ciência, que constitui um dos mais importantes componentes intelectuais.

A definição de ciencia ainda não está totalmente formada. É importante destacar que a ciência é uma forma de conhecimento que tem por objetivo formar leis que rejem os fenômenos, leis que seriam capazes de prever estes fenômenos.

A ciência pode ser caracterizada como :

Objetiva porque pretende descrever a verdade e a realidade das coisas, racional, por se basear na razão para chegar aos resultados, exclui sensações ou impressões; sistemática porque pretende formar sistemas de idéias organizadas racionalmente e inserir os conhecimentos parciais; geral porque ela tem como interesse principal a criação de leis ou normas gerais que decifra todos os fenômenos de certo tipo, verificável porque possibilita demonstrar a verdade das informações e é falível por reconhecer a possibilidade de errar.

Assim a ciência tenta combater o uso da autoridade e da religião, para responder a argumentos e questionamentos sobre o “por quê” das coisas.

A seguir uma demostração científica sobre a dilatação térmica:

Referências:

GIL, Antonio Carlos. Metódos e técninas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo. Atlas. 1999.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia . Página visitada em 07/04/2011.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Conhecimento . Página visitada em 07/04/2011.

http://www.wfsj.org/course/pt/pdf/mod_5.pdf . Página visitada em 16/03/2011.



Como se faz Ciência?

O método cientifico.

Método Científico

O objetivo da ciência é chegar à veracidade dos fatos, porém o que a diferencia das outras formas de conhecimento é que nela importa também como foi possível chegar a uma determinada conclusão. É necessário verificar e para isso envolve a identificação as operações mentais e técnicas que possibilitem isso, ou seja, é necessário definir um método para chegar a este conhecimento.

Qual é o melhor método científico? Para responder esta pergunta é necessário entender melhor o que é método científico. Pode-se definir método como o caminho para chegar a um determinado fim. Método científico, portanto, é o caminho para atingir o conhecimento, esse caminho é composto por um conjunto de procedimentos intelectuais e técnicos.

Tais procedimentos são selecionados e escolhidos de acordo com a necessidade. Dessa forma, existem vários métodos científicos que são baseados em mais de uma alternativa de lógicas e investigação.

Os métodos podem envolver as bases lógicas da investigação, estes são os métodos que partem da abstração que dão base para o investigador definir o alcance de sua pesquisa, bem como a explicação dos fatos e a validade de suas generalizações. Dentro deste campo estão os métodos indutivos, dedutivo, hipotétivo-dedutivo, dialético e fenomenológico. O método dedutivo tem relação com o racionalismo, o indutivo ao empirismo, o hipotético-dedutivo ao neopositivismo, o dialético ao materialismo e o fenomenológico à fenomenologia.

Existe também a teorização dos melhores meios técnicos para a investigação. Diante do que se pretende concluir é necessário definir a melhor maneira de obter a conclusão a fim de garantir objetividade e a precisão no estudo.

Nem sempre um método é suficiente para atingir certo objetivo, muitas vezes os métodos são combinados para finalmente obter o resultado. Os métodos mais adotados são o experimental, observacional, comparativo, estatístico, clínico e o monográfico.

Diante destas duas definições de métodos científicos, podemos observar que não existe um método universal ou melhor que outro, na verdade cada tipo de pesquisa e investigação exige um tipo de método científico. Tanto para a definição das bases da investigação quanto para a definição dos meios técnicos delinearem a investigação.

Como surgiu a Ciência?

Cada vez mais percebemos a evolução a ciência. Percebemos esse desenvolvimento em pequenas coisas em nossas vidas, porém esse foi um processo que se deu em um grande espaço de tempo.

No período da Idade Média, a ciência sofreu vários impedimentos por parte da Igreja Católica que impunha sua autoridade, influenciando toda sociedade. Qualquer tentativa de contrariar suas doutrinas era perseguida e discriminada. Apesar disso, as poucas descobertas e teorias que surgiram nesta época tiveram grande relevância para desenvolvimento da ciência, provocando uma mudança de mentalidade, no sentido de dissociar a ciência da religião, que estavam intimamente ligadas, do mesmo modo que a ciência também estava associada à magia e à alquimia. Teorias que aí surgiram serviram de base para cientistas, que vieram depois, realizarem grandes descobertas, como por exemplo, a junção dos princípios básicos do conhecimento, de Ramon Lull, que deram condições a Einstein para, mais tarde, desenvolver suas fórmulas universais.

Com o surgimento da Renascença, verificamos a mudança de atitude do homem em relação à ciência, que começa a deixar o ascetismo, características da Idade Média, passando a reconhecer a importância do homem e a sua relação com o mundo natural. Dentro deste contexto, surgem as grandes navegações e a criação da imprensa, que serviu para divulgar as novas descobertas e difundir o pensamento renascentista, desafiando os domínios da Igreja e possibilitando assim a ruptura entre a ciência e a religião.

O século XIX se caracterizou por grande desenvolvimento de todos os ramos da ciência e o surgimento das sociedades científicas especializadas. A ciência também passou a ter um aspecto mais público, conforme as conferências e livros científicos foram se tornando mais populares, mostrando às pessoas a importância da ciência na vida diária.

A partir do século XX, as descobertas científicas se aceleraram e um número maior de cientistas passou a trabalhar pelo desenvolvimento da tecnologia, facilitando novas descobertas para a ciência. É importante salientar que este é um processo contínuo e que novos métodos científicos estão sendo aprimorados, numa constante busca de novas teorias do conhecimento.

Não podemos enfocar apenas uma grande descoberta que marcou o período, pois muitas delas foram feitas. Mesmo estando ao início do século XXI, muitas ideias relacionadas ao conhecimento científico ainda estão por vir.

Fonte: www.scribd.com/doc/.../HISTORIA-DA-CIENCIA-NA-IDADE-MEDIA

QUER SABER MAIS?

A BBC Londres elaborou uma série de documentários chamado "A História da Ciência" (The Story of Science) apresentado por Michael Mosley.

 

Baixe aqui.

 - A HISTÓRIA DA CIÊNCIA - EPISÓDIO 1

- A HISTÓRIA DA CIÊNCIA - EPISÓDIO 2

- A HISTÓRIA DA CIÊNCIA - EPISÓDIO 3

-  A HISTÓRIA DA CIÊNCIA - EPISÓDIO 4

-  A HISTÓRIA DA CIÊNCIA - EPISÓDIO 5

- A HISTÓRIA DA CIÊNCIA - EPISÓDIO 6

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